PBIS4101 — Listening 1

1. Dalam kegiatan listening using pictures, informasi visual digunakan untuk membantu pendengar memahami pesan lisan. Apa fungsi utama gambar dalam konteks listening?

A. Menggantikan teks tertulis secara keseluruhan
B. Memberikan konteks visual yang mendukung pemahaman pesan lisan
C. Mempercepat kecepatan berbicara pembicara
D. Mengalihkan perhatian pendengar dari informasi audio

Jawaban: B. Gambar berfungsi sebagai pendukung konteks yang membantu pendengar mengaitkan informasi visual dengan pesan lisan yang didengar, sehingga pemahaman menjadi lebih optimal.

2. Ketika seseorang mendengarkan deskripsi posisi suatu objek dalam sebuah gambar, keterampilan apa yang paling dominan digunakan?

A. Kemampuan menghubungkan informasi lisan dengan representasi visual
B. Kemampuan menghafalkan kosakata baru secara cepat
C. Kemampuan mencatat setiap kata yang diucapkan pembicara
D. Kemampuan menerjemahkan teks lisan ke bahasa ibu

Jawaban: A. Mendengarkan deskripsi posisi objek membutuhkan kemampuan untuk menghubungkan kata-kata yang didengar dengan lokasi atau posisi yang tergambar secara visual.

3. Dalam unit Positions and Maps, istilah preposisi seperti “next to”, “in front of”, dan “behind” digunakan untuk mendeskripsikan posisi. Kategori apakah preposisi-preposisi tersebut?

A. Preposisi waktu
B. Preposisi sebab akibat
C. Preposisi tempat atau lokasi
D. Preposisi tujuan

Jawaban: C. Kata-kata seperti “next to”, “in front of”, dan “behind” termasuk preposisi tempat yang digunakan untuk menggambarkan posisi suatu objek relatif terhadap objek lain.

4. Seorang pendengar diminta menentukan lokasi kantor pos pada peta berdasarkan petunjuk lisan: “Go straight, turn left at the crossroad, and the post office is on your right.” Langkah pertama yang harus dilakukan pendengar adalah…

A. Langsung berbelok ke kiri
B. Mencari perempatan terdekat di peta
C. Menandai semua jalan di peta terlebih dahulu
D. Bergerak lurus ke depan mengikuti petunjuk awal

Jawaban: D. Petunjuk pertama adalah “Go straight”, sehingga langkah pertama yang harus diikuti adalah bergerak lurus sebelum melakukan tindakan berikutnya.

5. Dalam konteks listening, gambar yang menampilkan situasi sehari-hari seperti pasar atau stasiun kereta disebut sebagai…

A. Abstract picture
B. Situational picture
C. Schematic diagram
D. Sequential picture

Jawaban: B. Gambar yang menampilkan situasi kehidupan nyata seperti pasar atau stasiun disebut situational picture karena menggambarkan konteks atau situasi tertentu yang membantu pemahaman lisan.

6. Apakah yang dimaksud dengan “stress” dalam konteks elemen pengucapan bahasa Inggris?

A. Jeda panjang antara dua kata dalam kalimat
B. Kecepatan pengucapan seluruh kalimat
C. Penekanan pada suku kata atau kata tertentu sehingga terdengar lebih menonjol
D. Perubahan nada suara dari tinggi ke rendah secara bertahap

Jawaban: C. Stress adalah tekanan yang diberikan pada suku kata atau kata tertentu, membuatnya terdengar lebih keras, lebih panjang, atau lebih tinggi dibandingkan suku kata lainnya.

7. Dalam bahasa Inggris, word stress pada kata “photograph” jatuh pada suku kata pertama: PHO-to-graph. Jika kata tersebut berubah menjadi “photography”, maka letak stressnya bergeser ke…

A. Suku kata kedua: pho-TO-gra-phy
B. Suku kata pertama: PHO-to-gra-phy
C. Suku kata ketiga: pho-to-GRA-phy
D. Suku kata keempat: pho-to-gra-PHY

Jawaban: A. Penambahan sufiks “-graphy” menggeser word stress ke suku kata kedua, menjadi pho-TO-gra-phy, sesuai dengan pola pergeseran stress akibat perubahan sufiks dalam bahasa Inggris.

8. Rhythm dalam bahasa Inggris lisan dikenal bersifat “stress-timed”. Apa yang dimaksud dengan konsep ini?

A. Setiap suku kata diucapkan dalam durasi yang sama
B. Hanya kata benda dan kata kerja yang mendapat tekanan
C. Setiap kata diucapkan dengan nada yang berbeda-beda
D. Jarak waktu antara satu tekanan dengan tekanan berikutnya relatif sama

Jawaban: D. Bahasa Inggris bersifat stress-timed artinya interval antara suku kata yang mendapat tekanan cenderung sama, sehingga suku kata tak bertekanan diucapkan lebih cepat untuk menjaga ritme.

9. Kata-kata fungsi (function words) seperti “a”, “the”, “of”, dan “to” dalam kalimat bahasa Inggris biasanya diucapkan dalam bentuk…

A. Strong form karena mendapat tekanan utama
B. Weak form karena tidak mendapat tekanan dalam kalimat
C. Emphatic form karena bersifat penegas
D. Neutral form karena tidak memiliki makna leksikal

Jawaban: B. Function words umumnya diucapkan dalam weak form karena tidak mendapat sentence stress, sehingga vokalnya sering direduksi menjadi schwa (/e/) untuk mempertahankan ritme kalimat.

10. Sentence stress dalam bahasa Inggris terutama jatuh pada kata-kata yang memiliki makna leksikal penuh. Kelompok kata manakah yang paling sering mendapat sentence stress?

A. Artikel, preposisi, dan konjungsi
B. Pronoun, artikel, dan auxiliary verb
C. Kata benda, kata kerja utama, kata sifat, dan kata keterangan
D. Konjungsi, preposisi, dan pronoun

Jawaban: C. Content words seperti kata benda, kata kerja utama, kata sifat, dan kata keterangan memiliki makna leksikal penuh sehingga menjadi prioritas utama dalam sentence stress bahasa Inggris.

11. Perhatikan kalimat berikut: “I BOUGHT a NEW CAR yesterday.” Kata yang mendapat tekanan (stress) paling kuat adalah “BOUGHT”, “NEW”, dan “CAR”. Mengapa kata “a” dan “yesterday” tidak mendapat tekanan yang sama?

A. Karena “a” adalah function word dan “yesterday” sudah diketahui konteksnya
B. Karena “a” dan “yesterday” adalah kata asing dalam kalimat tersebut
C. Karena kedua kata tersebut memiliki suku kata yang terlalu sedikit
D. Karena aturan tata bahasa melarang penekanan pada kata-kata di posisi tersebut

Jawaban: A. Function word seperti “a” umumnya tidak mendapat tekanan, sementara kata keterangan waktu yang sudah jelas konteksnya cenderung tidak mendapat tekanan utama dalam kalimat.

12. Dalam percakapan langsung (direct conversation), istilah “turn-taking” merujuk pada…

A. Kemampuan pembicara mengubah topik pembicaraan secara tiba-tiba
B. Proses pendengar mencatat seluruh informasi yang disampaikan
C. Teknik meringkas percakapan menjadi poin-poin penting
D. Mekanisme pergantian giliran berbicara antara peserta percakapan

Jawaban: D. Turn-taking adalah mekanisme yang mengatur kapan seseorang mulai atau berhenti berbicara dalam percakapan, sehingga komunikasi berlangsung secara teratur dan tidak saling tumpang tindih.

13. Dalam mendengarkan percakapan langsung, pendengar perlu memahami “gist” dari percakapan. Apa yang dimaksud dengan “gist”?

A. Detail spesifik yang disampaikan dalam percakapan
B. Inti atau gagasan utama dari percakapan secara keseluruhan
C. Kosakata baru yang muncul dalam percakapan
D. Tata bahasa yang digunakan oleh pembicara

Jawaban: B. Gist merujuk pada ide pokok atau inti pesan yang ingin disampaikan dalam percakapan, yang dapat dipahami tanpa harus menangkap setiap kata secara detail.

14. Ketika mendengarkan percakapan telepon, salah satu tantangan utama yang dihadapi pendengar adalah…

A. Terlalu banyak informasi visual yang mengganggu konsentrasi
B. Kecepatan berbicara yang selalu lebih lambat dibanding percakapan langsung
C. Ketiadaan isyarat nonverbal seperti ekspresi wajah dan gerak tubuh
D. Penggunaan bahasa formal yang berlebihan oleh pembicara

Jawaban: C. Percakapan telepon hanya menyampaikan informasi audio tanpa dukungan isyarat nonverbal, sehingga pendengar harus lebih mengandalkan kemampuan mendengar secara murni untuk memahami pesan.

15. Frasa pembuka “Could I speak to Mr. Johnson, please?” dalam percakapan telepon merupakan contoh dari…

A. Permintaan untuk menghubungi seseorang secara sopan
B. Pernyataan identitas diri penelepon
C. Konfirmasi akhir percakapan telepon
D. Ungkapan terima kasih kepada penerima telepon

Jawaban: A. Frasa tersebut merupakan ungkapan sopan yang digunakan penelepon untuk meminta dihubungkan dengan orang tertentu, yang merupakan bagian dari rutinitas pembukaan percakapan telepon.

16. Dalam percakapan telepon, respons “I’m afraid he’s not available at the moment. Can I take a message?” menunjukkan bahwa penerima telepon sedang…

A. Menolak untuk membantu penelepon
B. Meminta penelepon mengulangi pertanyaannya
C. Mengakhiri percakapan telepon
D. Menyampaikan bahwa orang yang dicari tidak ada dan menawarkan untuk menerima pesan

Jawaban: D. Ungkapan “I’m afraid he’s not available” menyatakan ketidakhadiran seseorang dengan sopan, diikuti tawaran untuk menerima pesan sebagai alternatif komunikasi.

17. Announcement yang bersifat publik, seperti pengumuman di bandara atau stasiun, umumnya disampaikan dengan karakteristik bahasa yang…

A. Informal dan penuh slang untuk menarik perhatian
B. Formal, singkat, dan langsung ke pokok informasi
C. Panjang dan terperinci agar tidak ada informasi yang terlewat
D. Menggunakan dialek lokal agar mudah dipahami masyarakat setempat

Jawaban: B. Pengumuman publik dirancang untuk menyampaikan informasi penting secara efisien kepada banyak orang, sehingga menggunakan bahasa yang formal, ringkas, dan tidak bertele-tele.

18. Ketika mendengarkan pengumuman di tempat umum, strategi mendengarkan yang paling tepat adalah…

A. Mencatat setiap kata yang diucapkan agar tidak ada yang terlewat
B. Menunggu pengumuman diulang sebelum memproses informasi
C. Berfokus pada informasi kunci seperti nomor, waktu, dan lokasi
D. Memahami setiap kalimat secara harfiah tanpa memperhatikan konteks

Jawaban: C. Dalam mendengarkan pengumuman, pendengar perlu memprioritaskan informasi spesifik seperti nomor penerbangan, waktu keberangkatan, atau lokasi yang relevan bagi mereka.

19. Berita (news) dalam siaran radio atau televisi biasanya dibuka dengan informasi yang paling penting. Struktur penulisan berita ini dikenal dengan istilah…

A. Inverted pyramid
B. Chronological structure
C. Cause and effect pattern
D. Problem-solution structure

Jawaban: A. Struktur inverted pyramid menempatkan informasi terpenting di bagian awal berita, diikuti informasi pendukung, sehingga pendengar dapat memahami inti berita meskipun tidak mendengarkan seluruhnya.

20. Seorang pendengar mendengar berita: “Three people were injured in a road accident near the city centre this morning.” Informasi manakah yang merupakan “who” dalam berita tersebut?

A. Road accident
B. Near the city centre
C. This morning
D. Three people

Jawaban: D. Unsur “who” dalam berita merujuk pada orang atau pihak yang terlibat dalam peristiwa, yaitu “three people” (tiga orang) yang menjadi korban dalam kecelakaan tersebut.

21. Descriptive text dalam listening bertujuan untuk…

A. Menceritakan rangkaian peristiwa yang terjadi secara berurutan
B. Memberikan gambaran tentang karakteristik atau ciri-ciri suatu orang, tempat, atau benda
C. Menjelaskan langkah-langkah cara melakukan sesuatu
D. Membandingkan dua hal atau lebih untuk menemukan persamaan dan perbedaannya

Jawaban: B. Tujuan utama descriptive text adalah mendeskripsikan karakteristik spesifik dari subjek tertentu agar pendengar atau pembaca dapat membayangkan objek yang dibicarakan.

22. Struktur umum descriptive text terdiri dari dua bagian utama, yaitu…

A. Orientation dan complication
B. Introduction dan conclusion
C. Identification dan description
D. Goal dan steps

Jawaban: C. Descriptive text diawali dengan identification yang memperkenalkan subjek, kemudian dilanjutkan dengan description yang menjelaskan ciri-ciri atau karakteristik subjek tersebut secara terperinci.

23. Narrative text dalam konteks listening memiliki ciri khas berupa…

A. Penceritaan peristiwa yang dialami tokoh dengan alur yang memiliki konflik dan resolusi
B. Deskripsi rinci tentang penampilan fisik tokoh utama
C. Instruksi langkah demi langkah untuk menyelesaikan suatu masalah
D. Perbandingan antara dua tokoh yang memiliki kepribadian berbeda

Jawaban: A. Narrative text menceritakan serangkaian peristiwa yang biasanya melibatkan tokoh dengan konflik yang harus diselesaikan, menciptakan alur cerita yang menarik bagi pendengar.

24. Bagian dari narrative text yang menceritakan puncak konflik dan penyelesaiannya secara berurutan disebut…

A. Orientation
B. Identification
C. Description
D. Complication dan resolution

Jawaban: D. Dalam struktur narrative text, complication adalah bagian yang memaparkan konflik atau masalah utama, sedangkan resolution adalah bagian yang menjelaskan cara konflik tersebut diselesaikan.

25. Procedure text dalam mendengarkan digunakan untuk memahami…

A. Pendapat seseorang tentang suatu isu sosial
B. Urutan langkah-langkah untuk mencapai tujuan tertentu
C. Deskripsi tempat wisata yang menarik untuk dikunjungi
D. Kisah perjalanan hidup seseorang dari masa kecil hingga dewasa

Jawaban: B. Procedure text berfungsi untuk memberikan instruksi atau panduan berupa langkah-langkah yang harus diikuti secara berurutan agar suatu tujuan atau hasil tertentu dapat dicapai.

26. Struktur procedure text umumnya terdiri dari goal, materials, dan steps. Bagian “goal” dalam procedure text berfungsi untuk…

A. Menjelaskan bahan-bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas
B. Menyebutkan langkah-langkah yang harus dilakukan secara berurutan
C. Menyatakan tujuan atau hasil yang ingin dicapai dari prosedur tersebut
D. Memberikan kesimpulan dari seluruh rangkaian prosedur yang dijelaskan

Jawaban: C. Bagian “goal” dalam procedure text berfungsi sebagai pengantar yang menyatakan apa yang akan dihasilkan atau dicapai jika mengikuti seluruh langkah dalam teks tersebut.

27. Seorang pendengar mendengar teks prosedur tentang cara membuat kue. Kalimat “First, preheat the oven to 180 degrees Celsius” merupakan bagian dari struktur…

A. Steps, karena merupakan langkah pertama yang harus dilakukan
B. Goal, karena menyebutkan suhu yang ingin dicapai
C. Materials, karena menyebutkan alat yang digunakan
D. Conclusion, karena merangkum seluruh proses memasak

Jawaban: A. Kalimat yang diawali dengan kata “First” dan memerintahkan tindakan tertentu merupakan bagian dari “steps”, yaitu urutan instruksi yang harus dilaksanakan secara berurutan.

28. Perbedaan utama antara descriptive text dan narrative text dalam konteks listening terletak pada…

A. Panjang teks dan jumlah kosakata yang digunakan
B. Tingkat formalitas bahasa yang digunakan pembicara
C. Jumlah tokoh yang disebutkan dalam teks
D. Tujuannya: deskripsi berfokus pada karakteristik objek, narasi berfokus pada alur peristiwa

Jawaban: D. Descriptive text bertujuan menggambarkan ciri-ciri suatu subjek, sedangkan narrative text bertujuan menceritakan rangkaian peristiwa dengan alur yang melibatkan konflik dan resolusi.

29. Diskusi umum (general discussion) dalam konteks akademis berbeda dari percakapan biasa karena…

A. Hanya satu orang yang berbicara selama diskusi berlangsung
B. Melibatkan pertukaran pendapat secara terstruktur tentang suatu topik tertentu
C. Selalu dilakukan dalam bahasa yang sangat formal dan kaku
D. Tidak memerlukan pengetahuan awal tentang topik yang dibahas

Jawaban: B. General discussion dicirikan oleh adanya pertukaran pandangan antar peserta secara terorganisir mengenai topik yang telah ditentukan, berbeda dari percakapan biasa yang lebih spontan.

30. Ketika mendengarkan diskusi, pendengar perlu mengidentifikasi “main point” dari setiap pembicara. Apa yang dimaksud dengan “main point”?

A. Jumlah kata yang diucapkan setiap pembicara dalam diskusi
B. Aksen atau logat yang digunakan pembicara
C. Gagasan atau argumen utama yang ingin disampaikan oleh pembicara
D. Urutan giliran pembicara dalam diskusi tersebut

Jawaban: C. Main point adalah inti dari apa yang ingin dikomunikasikan pembicara, yang biasanya didukung oleh detail atau contoh pendukung dalam diskusi.

31. Dalam diskusi akademis, ungkapan “I agree with your point, however…” digunakan untuk…

A. Menyetujui sebagian pendapat lalu menyampaikan pandangan yang berbeda
B. Menolak secara tegas seluruh argumen yang disampaikan sebelumnya
C. Meminta pembicara lain untuk mengulang pernyataannya
D. Mengakhiri diskusi dengan persetujuan penuh dari semua peserta

Jawaban: A. Ungkapan ini merupakan strategi diskusi yang umum di mana pembicara pertama-tama mengakui kebenaran argumen lawan, kemudian memperkenalkan sudut pandang atau keberatan yang berbeda.

32. Argument dalam konteks diskusi akademis terdiri dari claim dan support. Apa yang dimaksud dengan “support” dalam sebuah argumen?

A. Pernyataan akhir yang menegaskan kembali posisi pembicara
B. Pertanyaan retoris yang diajukan untuk memengaruhi pendengar
C. Topik utama yang menjadi fokus diskusi
D. Bukti, alasan, atau contoh yang digunakan untuk memperkuat klaim

Jawaban: D. Support adalah elemen argumen berupa data, fakta, contoh, atau alasan logis yang berfungsi membuktikan kebenaran atau memperkuat klaim yang telah diajukan pembicara.

33. Ketika mendengarkan argumen dalam diskusi, pendengar yang baik harus mampu membedakan antara fakta dan opini. Manakah dari pernyataan berikut yang merupakan opini?

A. “The unemployment rate increased by 3% last year.”
B. “I think the government should invest more in public transportation.”
C. “The population of Jakarta is over 10 million people.”
D. “Water boils at 100 degrees Celsius at sea level.”

Jawaban: B. Pernyataan yang menggunakan frasa “I think” dan mengandung rekomendasi atau penilaian subjektif merupakan opini, bukan fakta yang dapat diverifikasi secara objektif.

34. Dalam listening, istilah “inference” mengacu pada kemampuan pendengar untuk…

A. Mengulang kembali setiap kata yang didengar dengan tepat
B. Mencatat semua informasi yang disampaikan pembicara
C. Menarik kesimpulan berdasarkan informasi yang tersirat dalam tuturan
D. Menerjemahkan pesan lisan ke dalam bahasa tertulis

Jawaban: C. Inference adalah proses kognitif di mana pendengar menggunakan petunjuk yang ada dalam tuturan untuk menyimpulkan informasi yang tidak dinyatakan secara eksplisit oleh pembicara.

35. Strategi mendengarkan yang melibatkan penggunaan pengetahuan latar belakang untuk memprediksi isi tuturan sebelum mendengarkan disebut…

A. Predicting atau anticipation
B. Note-taking
C. Summarizing
D. Paraphrasing

Jawaban: A. Predicting adalah strategi pra-mendengarkan yang memanfaatkan pengetahuan awal dan konteks untuk memperkirakan isi atau arah tuturan sebelum proses mendengarkan berlangsung sepenuhnya.

36. Listening secara “intensive” berbeda dari listening secara “extensive” karena listening intensive…

A. Dilakukan untuk kesenangan tanpa tujuan belajar tertentu
B. Berlangsung dalam durasi yang sangat panjang tanpa jeda
C. Mengandalkan konteks global untuk memahami keseluruhan teks
D. Berfokus pada pemahaman detail dan fitur bahasa secara cermat

Jawaban: D. Intensive listening menuntut perhatian penuh terhadap detail bahasa seperti kosakata, struktur, dan pengucapan, sedangkan extensive listening lebih menekankan pemahaman umum untuk kesenangan.

37. Dalam percakapan telepon, ungkapan “Hold on, please” digunakan untuk…

A. Meminta penelepon mengulang informasi yang disampaikan
B. Meminta penelepon menunggu sejenak
C. Memberikan konfirmasi bahwa pesan telah diterima
D. Mengakhiri percakapan telepon dengan sopan

Jawaban: B. “Hold on, please” adalah ekspresi yang digunakan dalam percakapan telepon untuk meminta pihak lain menunggu, biasanya karena penerima telepon perlu melakukan sesuatu sebelum melanjutkan percakapan.

38. Ketika mendengarkan berita radio, salah satu keterampilan yang diperlukan adalah memahami “signal words”. Contoh signal word yang menunjukkan urutan waktu adalah…

A. “However” dan “on the other hand”
B. “Because” dan “therefore”
C. “Earlier today” dan “following that”
D. “In contrast” dan “similarly”

Jawaban: C. Signal words seperti “earlier today” dan “following that” menunjukkan urutan atau hubungan waktu antara satu peristiwa dengan peristiwa lainnya dalam sebuah berita.

39. Dalam konteks mendengarkan, “schema” merujuk pada…

A. Pengetahuan dan pengalaman sebelumnya yang digunakan pendengar untuk memahami teks baru
B. Diagram alur yang menggambarkan struktur percakapan
C. Catatan ringkas yang dibuat pendengar selama mendengarkan
D. Peta konsep yang dibuat setelah mendengarkan teks

Jawaban: A. Schema theory menyatakan bahwa pemahaman teks lisan dipengaruhi oleh skema kognitif berupa pengetahuan dan pengalaman yang sudah dimiliki pendengar sebelumnya.

40. Seorang siswa mendengar teks naratif tentang seorang anak yang tersesat di hutan. Kalimat “Suddenly, he heard a strange noise behind him” merupakan bagian dari struktur…

A. Orientation, karena memperkenalkan setting cerita
B. Resolution, karena menandai penyelesaian masalah
C. Coda, karena merupakan pesan moral cerita
D. Complication, karena memunculkan peristiwa yang menimbulkan ketegangan

Jawaban: D. Munculnya suara misterius yang mengejutkan tokoh adalah elemen pembangun konflik atau ketegangan, yang merupakan ciri khas bagian complication dalam narrative text.

41. Seorang pendengar mendengar pengumuman: “Passengers travelling to Singapore on flight GA 415, please proceed to Gate 7 for immediate boarding.” Apa yang harus segera dilakukan penumpang yang mendengar pengumuman ini?

A. Menunggu pengumuman berikutnya sebelum bergerak
B. Menuju Gate 7 untuk proses boarding segera
C. Melaporkan diri ke konter check-in terlebih dahulu
D. Memverifikasi nomor penerbangan di layar informasi

Jawaban: B. Pengumuman secara eksplisit menyebutkan “please proceed to Gate 7 for immediate boarding”, sehingga tindakan yang tepat adalah langsung menuju Gate 7.

42. Dalam listening to discussions, pendengar perlu mengidentifikasi “stance” dari setiap pembicara. Apa yang dimaksud dengan “stance”?

A. Kecepatan berbicara seseorang dalam diskusi
B. Urutan giliran berbicara dalam diskusi
C. Posisi atau sikap pembicara terhadap topik yang sedang dibahas
D. Jumlah argumen yang disampaikan oleh pembicara

Jawaban: C. Stance mengacu pada posisi atau pandangan yang diambil seorang pembicara terhadap suatu topik, apakah mendukung, menolak, atau bersikap netral terhadap isu yang dibahas dalam diskusi.

43. Kata penghubung “nevertheless” dalam diskusi digunakan untuk mengungkapkan…

A. Kontras atau konsesi antara dua pernyataan yang berbeda
B. Hubungan sebab akibat antara dua peristiwa
C. Penambahan informasi yang mendukung pernyataan sebelumnya
D. Kesimpulan dari seluruh argumen yang telah disampaikan

Jawaban: A. “Nevertheless” adalah kata penghubung yang menyatakan bahwa meskipun ada kondisi atau fakta tertentu, situasi atau hasil yang bertentangan tetap terjadi atau dipertahankan.

44. Proses “top-down processing” dalam listening mengacu pada…

A. Pendengar memulai dari memahami fonem individual kemudian membangun makna kalimat
B. Pendengar mencatat kata-kata sulit untuk dipelajari kemudian
C. Pendengar menerjemahkan setiap kata sebelum memahami makna keseluruhan
D. Pendengar menggunakan konteks dan pengetahuan umum untuk membantu memahami input lisan

Jawaban: D. Top-down processing adalah pendekatan mendengarkan dari makna global ke detail, di mana pendengar memanfaatkan pengetahuan dunia, konteks, dan skema untuk membantu memproses tuturan.

45. Dalam unit Stress pada Modul 2, yang dimaksud dengan “primary stress” dalam sebuah kata adalah…

A. Tekanan yang sama pada semua suku kata dalam kata tersebut
B. Tekanan terkuat yang jatuh pada satu suku kata yang paling menonjol dalam kata
C. Tekanan ringan yang jatuh pada setiap suku kata kedua dalam kata
D. Penekanan khusus pada kata pertama dalam sebuah frasa

Jawaban: B. Primary stress adalah tekanan utama dan terkuat dalam sebuah kata, yang membuat satu suku kata terdengar lebih keras, lebih tinggi, dan lebih panjang dibanding suku kata lainnya.

46. Perhatikan dua kata berikut: “record” (kata benda) dan “record” (kata kerja). Perbedaan makna kedua kata tersebut dapat dibedakan melalui…

A. Perbedaan jumlah suku kata yang dimiliki masing-masing kata
B. Perbedaan konteks kalimat saja, tanpa perbedaan pengucapan
C. Perbedaan letak word stress: kata benda pada suku pertama, kata kerja pada suku kedua
D. Perbedaan intonasi kalimat tempat kata tersebut digunakan

Jawaban: C. Dalam bahasa Inggris, beberapa kata yang memiliki ejaan sama namun berbeda kelas kata dibedakan melalui letak stress: RECord (n) vs reCORD (v), menunjukkan peran penting stress dalam membedakan makna.

47. Dalam diskusi yang membahas isu lingkungan, seorang pembicara berkata: “While I understand the economic benefits of industrial development, the long-term environmental damage cannot be ignored.” Ungkapan ini menunjukkan bahwa pembicara…

A. Mengakui manfaat ekonomi namun memprioritaskan kekhawatiran lingkungan
B. Sepenuhnya mendukung pembangunan industri tanpa syarat
C. Menolak seluruh argumen tentang manfaat ekonomi dari industri
D. Bersikap netral dan tidak memiliki pendapat yang jelas

Jawaban: A. Frasa “while I understand” menunjukkan pengakuan terhadap satu sisi argumen, sementara bagian setelahnya “cannot be ignored” menegaskan posisi pembicara yang lebih memprioritaskan isu lingkungan.

48. Listening for specific information (scanning) berbeda dari listening for general understanding (skimming) karena…

A. Scanning memerlukan mendengarkan seluruh teks dari awal hingga akhir
B. Skimming dilakukan hanya untuk tujuan akademis, bukan komunikatif
C. Scanning selalu membutuhkan waktu lebih lama dibanding skimming
D. Scanning berfokus pada menemukan informasi tertentu seperti angka atau nama

Jawaban: D. Listening for specific information (scanning) adalah strategi yang digunakan ketika pendengar mencari detail tertentu seperti tanggal, harga, atau nama, berbeda dari skimming yang bertujuan memahami gambaran umum.

49. Seorang siswa mendengar teks deskriptif tentang kota London: “London is the capital city of England. It is known for its iconic landmarks such as the Tower of London and Buckingham Palace.” Bagian manakah yang merupakan “identification” dalam teks tersebut?

A. Penyebutan Tower of London dan Buckingham Palace
B. Pernyataan bahwa London adalah ibu kota Inggris
C. Deskripsi tentang landmark ikonik yang terkenal di London
D. Keseluruhan paragraf pertama teks tersebut

Jawaban: B. Bagian “identification” dalam descriptive text berfungsi memperkenalkan atau mengidentifikasi subjek yang akan dideskripsikan, dalam hal ini pernyataan bahwa London adalah ibu kota Inggris.

50. Dalam konteks mendengarkan argumen dalam diskusi, kata “claim” merujuk pada…

A. Data atau bukti statistik yang mendukung pendapat pembicara
B. Kesimpulan akhir yang disampaikan setelah seluruh argumen selesai
C. Pernyataan atau posisi utama yang ingin dibuktikan oleh pembicara
D. Pertanyaan yang diajukan kepada pihak lawan dalam diskusi

Jawaban: C. Claim adalah inti dari argumen, yaitu pernyataan atau pendapat yang dikemukakan pembicara dan kemudian didukung dengan bukti, alasan, atau contoh (support) agar dapat meyakinkan pendengar.

PBIS4101 — Listening 1

Latihan Tambahan dengan AI