FSIH4210 — Panduan Praktik Peradilan Pidana

1. Praktik peradilan pidana dalam konteks pendidikan hukum bertujuan utama untuk…

• A. Menghasilkan lulusan yang mampu beracara di pengadilan secara nyata
• B. Memperkenalkan mahasiswa pada teori hukum pidana materiil saja
• C. Menggantikan pendidikan teori dengan praktik lapangan penuh
• D. Menyiapkan mahasiswa menjadi hakim karir

2. Dalam sistem peradilan pidana Indonesia, lembaga yang berwenang melakukan penuntutan adalah…

• A. Kepolisian Negara Republik Indonesia
• B. Mahkamah Agung
• C. Kejaksaan Republik Indonesia
• D. Komisi Yudisial

3. Tahap pertama dalam proses peradilan pidana setelah terjadi tindak pidana adalah…

• A. Persidangan
• B. Penyidikan
• C. Penuntutan
• D. Eksekusi putusan

4. Asas yang menyatakan bahwa seseorang dianggap tidak bersalah sebelum ada putusan hakim yang berkekuatan hukum tetap disebut…

• A. Asas legalitas
• B. Asas oportunitas
• C. Asas praduga tak bersalah
• D. Asas ne bis in idem

5. Dalam simulasi praktik peradilan pidana, peran yang bertugas mempertahankan dakwaan di persidangan adalah…

• A. Penasihat hukum
• B. Jaksa penuntut umum
• C. Hakim ketua
• D. Panitera

6. Ruang lingkup praktik peradilan pidana dalam modul pembelajaran umumnya meliputi…

• A. Hanya proses penyusunan berkas perkara
• B. Seluruh tahapan dari penyelidikan hingga eksekusi putusan
• C. Proses persidangan di tingkat banding saja
• D. Pembuatan kontrak hukum pidana

7. Surat dakwaan yang disusun oleh jaksa penuntut umum harus memenuhi syarat formil, yaitu…

• A. Memuat nama lengkap, tempat lahir, umur, jenis kelamin, kebangsaan, tempat tinggal, agama, dan pekerjaan tersangka
• B. Memuat uraian kronologis kejahatan secara bebas
• C. Ditandatangani oleh hakim dan jaksa
• D. Memuat daftar saksi yang akan dihadirkan

8. Istilah “strafbaar feit” dalam hukum pidana berasal dari bahasa…

• A. Latin
• B. Jerman
• C. Belanda
• D. Prancis

9. Dalam pedoman umum praktik peradilan pidana, mahasiswa yang berperan sebagai terdakwa harus memahami…

• A. Hak-hak terdakwa selama proses persidangan
• B. Cara menyusun surat dakwaan
• C. Prosedur pengajuan kasasi
• D. Teknik pemeriksaan saksi ahli

10. Berita Acara Pemeriksaan (BAP) dibuat oleh…

• A. Jaksa penuntut umum
• B. Hakim ketua sidang
• C. Penyidik
• D. Penasihat hukum

11. Dalam rencana pembelajaran praktik peradilan pidana, metode pembelajaran yang paling sering digunakan adalah…

• A. Ceramah dan presentasi dosen
• B. Simulasi persidangan (moot court)
• C. Studi kasus tertulis tanpa peragaan
• D. Kunjungan lapangan ke lembaga pemasyarakatan saja

12. Perbedaan antara penyelidikan dan penyidikan dalam hukum acara pidana Indonesia adalah…

• A. Penyelidikan bertujuan menemukan tersangka, penyidikan bertujuan mencari bukti
• B. Penyelidikan dilakukan jaksa, penyidikan dilakukan polisi
• C. Penyelidikan untuk menentukan ada tidaknya tindak pidana, penyidikan untuk mengumpulkan bukti guna menemukan tersangka
• D. Keduanya memiliki fungsi yang sama dan dapat dipertukarkan

13. Latar belakang dimasukkannya praktik peradilan pidana dalam kurikulum pendidikan hukum adalah…

• A. Memenuhi standar akreditasi internasional semata
• B. Karena tuntutan pasar kerja di bidang hukum perdata
• C. Menjembatani kesenjangan antara teori hukum dan praktik beracara nyata
• D. Mengurangi beban teori dalam perkuliahan

14. Dakwaan kumulatif dalam hukum acara pidana digunakan apabila…

• A. Terdakwa melakukan satu tindak pidana dengan satu korban
• B. Terdakwa didakwa melakukan beberapa tindak pidana sekaligus
• C. Terdakwa belum diketahui identitasnya
• D. Jaksa ragu dengan perbuatan yang dilakukan terdakwa

15. Dalam simulasi persidangan pidana, giliran pertama untuk mengajukan pertanyaan kepada saksi setelah hakim adalah…

• A. Penasihat hukum terdakwa
• B. Jaksa penuntut umum
• C. Terdakwa sendiri
• D. Panitera sidang

16. Pedoman penilaian praktik peradilan pidana umumnya mencakup aspek…

• A. Kehadiran dan kepatuhan administratif saja
• B. Penguasaan materi, kemampuan beracara, dan kelengkapan berkas
• C. Nilai ujian tertulis akhir semester
• D. Keaktifan di media sosial hukum

17. Eksepsi dalam persidangan pidana diajukan oleh…

• A. Jaksa setelah pembacaan putusan
• B. Hakim sebelum pemeriksaan pokok perkara
• C. Penasihat hukum setelah dakwaan dibacakan
• D. Panitera sebelum sidang dimulai

18. Yang dimaksud dengan “requisitoir” dalam persidangan pidana adalah…

• A. Nota pembelaan dari penasihat hukum
• B. Tuntutan pidana yang dibacakan oleh jaksa penuntut umum
• C. Putusan akhir hakim
• D. Surat panggilan terdakwa

19. Tujuan deskripsi istilah dalam modul panduan praktik peradilan pidana adalah…

• A. Menggantikan kamus hukum yang beredar di pasaran
• B. Memberikan pemahaman seragam atas terminologi yang digunakan dalam modul
• C. Memperkenalkan istilah hukum asing kepada mahasiswa
• D. Menjadi bahan ujian hafalan istilah hukum

20. Asas “ne bis in idem” dalam hukum pidana berarti…

• A. Seseorang tidak dapat diadili dua kali untuk perkara yang sama
• B. Hakim harus selalu memutus perkara berdasarkan undang-undang
• C. Tidak ada hukuman tanpa kesalahan
• D. Jaksa wajib menuntut setiap perkara pidana

21. Dalam praktik beracara, dokumen yang memuat seluruh catatan jalannya persidangan disebut…

• A. Surat dakwaan
• B. Nota pembelaan
• C. Berita acara sidang
• D. Surat tuntutan

22. Rencana pembelajaran praktik peradilan pidana disusun dengan mempertimbangkan…

• A. Capaian pembelajaran yang telah ditetapkan dalam kurikulum
• B. Selera mahasiswa terhadap jenis perkara
• C. Ketersediaan gedung pengadilan untuk kunjungan
• D. Jadwal sidang nyata di pengadilan negeri setempat

23. Upaya hukum yang dapat ditempuh terdakwa apabila tidak puas dengan putusan pengadilan negeri adalah…

• A. Praperadilan
• B. Banding
• C. Grasi
• D. Rehabilitasi

24. Dalam simulasi praktik peradilan pidana, yang bertugas mencatat jalannya persidangan adalah…

• A. Hakim anggota
• B. Jaksa penuntut umum
• C. Panitera
• D. Penasihat hukum

25. Pembuktian dalam hukum acara pidana Indonesia menggunakan sistem…

• A. Pembuktian bebas sepenuhnya
• B. Pembuktian berdasarkan keyakinan hakim semata
• C. Pembuktian negatif wettelijk (negatief wettelijk bewijs theorie)
• D. Pembuktian positif wettelijk tanpa diskresi hakim

26. Alat bukti yang sah menurut KUHAP Pasal 184 meliputi…

• A. Keterangan saksi, keterangan ahli, surat, petunjuk, dan keterangan terdakwa
• B. Keterangan saksi, rekaman CCTV, surat, dan pengakuan terdakwa
• C. Keterangan ahli, bukti digital, petunjuk, dan konfesi
• D. Surat, saksi, dan keterangan hakim

27. Dalam pedoman penilaian praktik peradilan pidana, kemampuan mahasiswa menyusun surat dakwaan dinilai berdasarkan…

• A. Panjang pendeknya dakwaan yang dibuat
• B. Kesesuaian syarat formil dan materiil dakwaan dengan fakta perkara
• C. Kreativitas bahasa yang digunakan dalam dakwaan
• D. Kecepatan mahasiswa dalam menyelesaikan penulisan dakwaan

28. Apa yang dimaksud dengan “pledoi” dalam proses persidangan pidana?

• A. Surat dakwaan jaksa
• B. Nota pembelaan yang dibacakan penasihat hukum atau terdakwa
• C. Putusan sela hakim
• D. Replik jaksa atas jawaban terdakwa

29. Tujuan ruang lingkup yang ditetapkan dalam modul praktik peradilan pidana adalah…

• A. Membatasi mahasiswa agar tidak mempelajari hal di luar modul
• B. Menentukan batasan materi dan kompetensi yang harus dicapai mahasiswa
• C. Menyesuaikan isi modul dengan peraturan Kemendikbud terbaru
• D. Menghindari duplikasi materi dengan mata kuliah lain

30. Dalam tahap penuntutan, dokumen utama yang diserahkan jaksa ke pengadilan adalah…

• A. Berkas penyidikan
• B. Surat perintah penangkapan
• C. Surat dakwaan
• D. Surat ketetapan penghentian penuntutan

31. Mahkamah Agung sebagai lembaga peradilan tertinggi berwenang memeriksa perkara pada tingkat…

• A. Pertama
• B. Banding
• C. Kasasi
• D. Praperadilan

32. Dalam simulasi praktik peradilan pidana, kelengkapan berkas yang harus disiapkan mahasiswa sebelum sidang meliputi…

• A. Hanya surat dakwaan dan daftar saksi
• B. Surat dakwaan, daftar bukti, daftar saksi, dan berkas penyidikan
• C. Nota pembelaan dan tuntutan pidana saja
• D. Putusan sela dan replik duplik

33. Praperadilan berwenang memeriksa dan memutus tentang…

• A. Pokok perkara pidana yang disidangkan
• B. Sah tidaknya penangkapan, penahanan, penghentian penyidikan, atau penuntutan
• C. Grasi dan rehabilitasi terpidana
• D. Upaya banding terhadap putusan pengadilan negeri

34. Dalam konteks pembelajaran praktik peradilan pidana, “moot court” adalah…

• A. Kunjungan ke pengadilan yang sedang bersidang
• B. Simulasi persidangan yang dilakukan oleh mahasiswa
• C. Magang di kantor jaksa atau pengacara
• D. Lomba debat hukum antarmahasiswa

35. Penilaian terhadap kemampuan mahasiswa dalam peran jaksa penuntut umum terutama dilihat dari…

• A. Penampilan fisik dan kepercayaan diri saat sidang
• B. Kemampuan menyusun dakwaan, menghadirkan bukti, dan menyampaikan tuntutan secara tepat
• C. Kecepatan membaca dakwaan di depan majelis hakim
• D. Hubungan baik dengan penasihat hukum lawan

36. Tahapan dalam persidangan pidana yang benar secara urut adalah…

• A. Pembacaan dakwaan → eksepsi → pembuktian → tuntutan → pledoi → putusan
• B. Eksepsi → dakwaan → pembuktian → pledoi → tuntutan → putusan
• C. Pembacaan dakwaan → pembuktian → tuntutan → pledoi → putusan → eksekusi
• D. Dakwaan → tuntutan → eksepsi → pembuktian → pledoi → putusan

37. Dalam pedoman umum praktik peradilan pidana, peran hakim ketua bertanggung jawab untuk…

• A. Menyusun surat dakwaan dan menentukan tuntutan
• B. Memimpin jalannya persidangan dan memastikan hak-hak para pihak terpenuhi
• C. Menghadirkan saksi-saksi ke persidangan
• D. Mencatat seluruh jalannya sidang dalam berita acara

38. Hak terdakwa untuk didampingi penasihat hukum dalam proses peradilan pidana dijamin oleh…

• A. Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP)
• B. Undang-Undang Dasar 1945 dan KUHAP
• C. Peraturan Mahkamah Agung
• D. Surat Edaran Kejaksaan Agung

39. Dakwaan alternatif digunakan jaksa apabila…

• A. Terdakwa melakukan dua tindak pidana secara bersamaan
• B. Jaksa belum memiliki cukup bukti untuk mendakwa
• C. Jaksa tidak yakin kualifikasi hukum mana yang paling tepat untuk perbuatan terdakwa
• D. Terdakwa memiliki lebih dari satu kewarganegaraan

40. Dalam rencana pembelajaran, skenario perkara yang diberikan kepada mahasiswa berfungsi sebagai…

• A. Bahan ujian tertulis akhir semester
• B. Bahan simulasi yang mensimulasikan kondisi persidangan nyata
• C. Pengganti kunjungan lapangan ke pengadilan
• D. Tugas mandiri yang tidak perlu dipresentasikan

41. Replik dalam persidangan pidana adalah…

• A. Jawaban terdakwa atas dakwaan jaksa
• B. Tanggapan jaksa atas nota pembelaan penasihat hukum
• C. Putusan tambahan hakim setelah pledoi
• D. Keterangan saksi yang diulangi di persidangan

42. Tugas mahasiswa dalam praktik peradilan pidana yang berkaitan dengan penyusunan berkas mencakup…

• A. Hanya menyusun nota pembelaan
• B. Membuat surat dakwaan, daftar bukti, tuntutan pidana, atau nota pembelaan sesuai peran yang ditentukan
• C. Mencari putusan hakim yang relevan dari SIPP pengadilan
• D. Menyusun laporan kunjungan ke kantor kejaksaan

43. Yang membedakan tindak pidana kejahatan (misdrijven) dengan pelanggaran (overtredingen) dalam KUHP adalah…

• A. Tempat terjadinya perbuatan
• B. Ancaman pidana dan sifat kesalahannya
• C. Jumlah korban yang ditimbulkan
• D. Jenis alat bukti yang digunakan

44. Dalam praktik persidangan pidana, duplik adalah…

• A. Salinan berkas perkara yang dibuat jaksa
• B. Tanggapan penasihat hukum atas replik jaksa
• C. Putusan kedua yang dijatuhkan hakim
• D. Catatan panitera tentang duplikasi berkas

45. Pedoman penilaian dalam praktik peradilan pidana menekankan bahwa keberhasilan mahasiswa diukur terutama melalui…

• A. Nilai keindahan penampilan fisik saat beracara
• B. Penguasaan prosedur beracara, ketepatan argumentasi hukum, dan kelengkapan dokumen
• C. Tingkat kehadiran di perkuliahan tatap muka
• D. Kemampuan menghafal pasal-pasal KUHP

46. Unsur subjektif dalam tindak pidana merujuk pada…

• A. Perbuatan fisik yang dilakukan pelaku
• B. Kesalahan (dolus atau culpa) pada diri pelaku
• C. Akibat yang ditimbulkan dari perbuatan pidana
• D. Identitas korban tindak pidana

47. Dalam konteks modul panduan praktik peradilan pidana, Daftar Pustaka berfungsi sebagai…

• A. Daftar hakim yang menjadi narasumber modul
• B. Sumber rujukan ilmiah yang digunakan dalam penyusunan modul
• C. Lampiran berkas perkara simulasi
• D. Daftar peraturan perundang-undangan yang berlaku

48. Pemidanaan dalam sistem hukum pidana Indonesia bertujuan antara lain untuk…

• A. Membalas dendam kepada pelaku kejahatan
• B. Memberikan efek jera, rehabilitasi, dan perlindungan masyarakat
• C. Memperkaya kas negara melalui pidana denda
• D. Menghilangkan hak-hak sipil terpidana selamanya

49. Lampiran dalam modul panduan praktik peradilan pidana umumnya berisi…

• A. Biografi tim penulis modul
• B. Contoh format dokumen persidangan, skenario perkara, atau formulir penilaian
• C. Jadwal sidang pengadilan negeri setempat
• D. Daftar mahasiswa yang mengikuti praktik

50. Penelaah dalam modul panduan praktik peradilan pidana berperan untuk…

• A. Menjadi hakim dalam simulasi persidangan mahasiswa
• B. Melakukan review dan memastikan kualitas akademik serta kebenaran isi modul
• C. Memberikan penilaian akhir kepada mahasiswa
• D. Menyusun soal ujian praktik peradilan pidana